فهم عسر الحساب: اكتشاف تحديات تعلم الرياضيات

ما هو عسر الحساب؟ على الرغم من أهميته باعتباره اضطرابًا تعليميًا شائعًا، لا يزال كثيرون غير مدركين له. يؤثر عسر الحساب على قدرة الفرد في فهم الأرقام والرياضيات والتعامل معها. وعلى عكس أقرانهم الذين لا يعانون من هذا الاضطراب، يواجه المصابون به تحديات معرفية محددة في كل ما يتعلق بمفاهيم الرياضيات. في هذا المقال، سنستعرض طبيعة عسر الحساب وأعراضه عبر الفئات العمرية المختلفة، ونتناول المراحل التطورية الأساسية لاكتساب المهارات الرياضية المبكرة، وسنقدم إرشادات عملية للآباء والمعلمين لدعم الأطفال المصابين به في مسيرتهم نحو إتقان عالم الأرقام. انضموا إلينا في هذه الرحلة المعرفية للكشف عن تفاصيل عسر الحساب واستكشاف استراتيجيات فعّالة — من بينها علاج النطق واللغة — لمساعدة المتأثرين به على التألق داخل الفصل الدراسي وخارجه.

 

ما هو عسر الحساب؟

عسر الحساب هو اضطراب تعليمي يؤثر على قدرة الشخص في فهم المعلومات المرتبطة بالأرقام والرياضيات. يعاني المصابون بعسر الحساب من صعوبة في التعامل مع الأرقام والرياضيات، إذ لا تعالج أدمغتهم المفاهيم الرياضية بالطريقة ذاتها التي تعالجها أدمغة الأشخاص غير المصابين.

 

ما هي أعراض عسر الحساب؟

الأطفال في مرحلة ما قبل الروضة والروضة يجدون صعوبة في:

  • العد التصاعدي
  • ربط الرقم بالكمية المقابلة من الأشياء (مثلاً: ربط الرقم 4 بأربع كرات أمامهم)
  • التعرف على الأرقام والرموز الرياضية
  • ترتيب الأرقام من الأكبر إلى الأصغر أو من الأول إلى الأخير
  • التعرف على خطوط الأرقام واستخدامها
  • التعلم باستخدام النقود (كالعملات المعدنية والورقية)

أطفال المرحلة الابتدائية يجدون صعوبة في:

  • لا يزالون يعدون على أصابعهم حتى مع الأرقام الصغيرة
  • تحديد الكميات الصغيرة بالنظر دون عدّها فردًا فردًا
  • إجراء العمليات الحسابية البسيطة عن ظهر قلب
  • حفظ جداول الضرب
  • إدراك أن المسألة ذاتها تبقى صحيحة عند تغيير ترتيب الأرقام (مثل: 1+7=8 هي نفسها 8=7+1)
  • فهم المسائل الكلامية والرموز المتقدمة (مثل > بمعنى “أكبر من” و< بمعنى “أصغر من”)
  • ترتيب الأرقام وفق المراتب العشرية (عشرات، مئات، آلاف) أو المراتب العشرية الكسرية (0.1، 0.01، 0.001)

المراهقون والبالغون يجدون صعوبة في:

  • العد التنازلي
  • حل المسائل الكلامية
  • تحليل المسائل إلى خطوات متعددة لحلها
  • قياس الأشياء
  • قياس الكميات (كمقادير الطبخ والخبز)
  • استخدام النقود ودفعها وصرفها والباقي منها
  • فهم الكسور وتحويلها

 

ما هي مراحل تطور مهارات الرياضيات المبكرة؟

  • الرضّع: يميّزون بين مجموعات صغيرة من الأشياء
  • الأطفال الصغار: يستخدمون الأرقام للتعبير عن كميات صغيرة
  • من عمر 2 إلى 3 سنوات: يعدّون الأشياء بالإشارة إليها
  • من عمر 3 إلى 4 سنوات: يتعرفون على عدد الأشياء بسرعة دون عدّها
  • من عمر 4 إلى 5 سنوات: يبدأون في إجراء عمليتي الجمع والطرح

 

كيف أساعد طفلي على تطوير مهاراته الرياضية؟

  • حوّل المسائل الرياضية إلى لعب: شجّع طفلك على التفكير واستخدام مهارات الاستنتاج للوصول إلى الإجابات. يمكن للوالدين أيضًا ابتكار قصص تدور حول المسائل الرياضية لتعزيز الانخراط والتفاعل.
  • استخدم الرياضيات في مواقف الحياة اليومية: على سبيل المثال، أثناء التسوق مع طفلك، ناقش الأسعار والكميات معه، فهذا يعزز التفكير الرياضي. شجّعه على استخدام المفاهيم الرياضية لوصف الأشياء التي يصادفها.
  • عزّز التواصل الرياضي: ركّز على اللغة المرتبطة بالأرقام والرموز والموضوعات في المسائل الرياضية، وشجّع الطفل على شرح طريقة الحل لا مجرد الوصول إلى الإجابة.
  • العب بالدومينو: استخدم الدومينو والنرد لمساعدة طفلك على استيعاب المفاهيم الرياضية البسيطة، وعلّمه التعرف على عدد النقاط دون عدّها.
  • تجنّب أوراق العمل الرياضية: استعض عنها بالألعاب التعليمية، فهي أكثر إثارة وتفاعلًا وتجعل تحديات الرياضيات أشبه بمستويات يسعى الطفل إلى اجتيازها. إن كان لا بد من أوراق العمل، فليقم الوالدان بتظليل الأرقام المهمة والكلمات الرئيسية والتعليمات مسبقًا، ويمكن للطفل استخدام أقلام ملونة.
  • استخدم الأدوات الملموسة: مساعدة الطفل على رؤية الأشياء والإمساك بها تعينه على فهم المبادئ المجردة للرياضيات. يمكن استخدام المكعبات وقطع الليغو لتعليم الجمع والطرح.
  • ابتكر نماذج بصرية: يمكن للوالدين تحريك أشياء كبيرة في الغرفة أو رسم صور لشرح المسائل والمفاهيم الرياضية بصورة أوضح.

 

كيف أساعد طفلًا مصابًا بعسر الحساب في الفصل الدراسي؟

  • راجع المفاهيم السابقة قبل تقديم مفاهيم جديدة، وشجّع الطفل على التفكير بصوت عالٍ لإيجاد الحل، واستعن بمواقف من الحياة الواقعية لربطها بالمسألة.
  • اسمح للطفل بالرسم لحل المسائل.
  • أعطِه ورقة صيغ رياضية وورق مربعات لمحاذاة الأرقام، وغطّ المسائل التي لا يعمل عليها حتى يتسنى له التركيز على مسألة واحدة.
  • خصّص أوراق عمل أو مهام منفصلة للمسائل الكلامية والمسائل الرقمية.
  • امنح الطفل مساحةً وقتًا أكبر لحل المسائل، ويمكنه الاستعانة بالآلة الحاسبة.

 

تمكين العقول مع مركز توكينغ براينز في دبي

ختامًا، يبقى المعرفة حجر الأساس في كل مسيرة تمكين. يُشكّل عسر الحساب تحديًا حقيقيًا للأفراد في مختلف الأعمار، غير أن توافر المعلومات الدقيقة والاستراتيجيات الفعّالة يمنح الآباء والمعلمين القدرة على إحداث فارق حقيقي في حياة من يعانون من هذا الاضطراب. كما يؤدي علاج النطق واللغة دورًا محوريًا في التعامل مع تحديات عسر الحساب. في مركز توكينغ براينز، يعمل فريقنا من المعالجين المتخصصين في دبي جنبًا إلى جنب مع المعلمين والأهل لتطوير استراتيجيات شخصية تُمكّن الطلاب من تجاوز صعوباتهم مع المفاهيم الرياضية. من خلال الجمع بين العلاج والتدخلات المتخصصة والبيئة الداعمة، نسعى إلى تزويد المصابين بعسر الحساب بالأدوات التي تُمكّنهم من التفوق أكاديميًا وفي حياتهم اليومية.